Réaliser un sondage sur les goûts des élèves de la classe (avec fichiers-sons)

Activités langagières

Comprendre à l'oral
Interaction orale
Lire
Parler en continu
Écrire

Capacités (B.O. du 30 août 2007)

Comprendre des textes courts et simples
Comprendre les mots familiers et expressions courantes
Copier des mots isolés et des textes courts
Reproduire un modèle oral
Répondre à des questions et en poser
Se présenter
Suivre des instructions courtes et simples
Utiliser des phrases proches des modèles appris
Écrire des messages (courriels| cartes postales)

Culture et lexique

Le patrimoine - sports et jeux
Les habitudes alimentaires
Les usages dans les relations interpersonnelles

Pré-requis

Connaissances

Culture et lexique :

– La nourriture,

– Sports, loisirs et jeux.

Grammaire :

– "Was möchtest du… essen/trinken/spielen?"
– "Möchtest du… essen/trinken/spielen?"
– "Ich möchte… essen/trinken/spielen."
– "Nein, ich möchte nicht… essen, trinken, spielen."
– "Er/sie möchte/möchte nicht… spielen/essen/trinken."

Phonologie :

- Le son [ç] : möchten , Milch…
- le son [x] : Kuchen,
- l'accent de mot : Schokolade, Banane, Spaghetti, Kuchen
- Le son [S] : spielen,
- le son [x] : Schach,
- les voyelles longues [i:] : spielen,
- l'accentuation : Fußball, Handball…

Prolongements pédagogiques

Linguistique :

– Fêtes calendaires : Noël/"Ich wünsche mir…"

– Anniversaire : "Zum Geburtstag möchte ich…"

Interdisciplinaires :

Mathématiques : Réaliser un tableau à double entrée et un graphique pour représenter les goûts des élèves

Collaboratif :

Correspondance électronique et traditionnelle ou en visioconférence avec des élèves germanophones (interview sur leurs loisirs et habitudes alimentaires).

Compléments

Les fichiers sons au format mp3 des paroles de l'enseignant des séances 1 à 4 sont téléchargeables (Voir onglet Documents).

Fichiers sons des séances 1 à 4

Fichiers:

Consignes pour la classe : allemand

Fichiers:

Cartes-images aliments

Ces cartes-images aliments permettent notamment d'acquérir le lexique correspondant.

Fichiers:

Phrases-images aliments

Ces phrases-images sur le thème de l'alimentation peuvent notamment servir de support à un exercice écrit d'association.

Fichiers:

Phrases-images

Jeu : Bingo allemand

Objectifs :
Savoir interpréter des pictogrammes / des images.
Comprendre des mots ou structures en allemand.

Mode de regroupement :
Collectif.

Matériel :
Fiches avec 6 ou 9 cases remplies selon les moyens linguistiques visés :
aliments / vêtements / météo / nombres / loisirs / corps humain / moyens de locomotion...

Déroulement :
Chaque joueur dispose d’une fiche (cf. modèle ci-après).
Le maître énonce un élément (répéter deux fois).
Si l’élément énoncé figure sur la fiche, l’élève barre/pose un pion sur
la case correspondante.
Le premier ayant rempli sa grille (de croix ou de pions) crie “bingo”.

Fichiers:

Bingo

Les loisirs

Cartes-images sur le thème des loisirs.

Fichiers:

Flashcards-1

Flashcards-2

Flashcards-3

Jeu : Fiche situationnelle

Objectif :
Entraîner les élèves à réagir spontanément dans différentes situations de communication.

Mode de regroupement :
Collectif ou “Partnerarbeit”.

Matériel :
Cartons sur lesquels sont inscrites – en français – des indications permettant de construire un dialogue.

Déroulement :
Un joueur dispose d'une fiche A, l'autre d'une fiche B.
À l'aide des indications données sur les fiches, les élèves doivent construire un dialogue.
On peut leur laisser un temps de préparation avec possibilité de recherche des éléments linguistiques nécessaires dans le livre, cahier, dictionnaire, auprès du maître...

Fichiers:

Fiches

Jeu : Mots cachés

Jeu de mots cachés.

Fichiers:

Jeu

Chanson : Was möchest du denn machen ?

Les élèves peuvent trouver une suite au chant.
Alle:
Was möchtest du denn machen?
Spielen oder turnen?
Was möchtest du denn machen?
Spielen oder turnen?

Einer:
Spielen? Spielen? Turnen? Turnen?
Spielen? Turnen? Spielen? Turnen?
Ja! Ja! Ja! Spielen macht mir Spaß.

Was möchtest du denn machen?
Essen oder trinken...

Interview

Gruppeninterview.
Tous les élèves disposent d'une grille à compléter, circulent dans la classe et s'interrogent mutuellement :
– Was möchtest du… spielen?
ou
– Möchtest du… spielen?

Fichiers:

Grille

Jeu : Wechselspiel

Distribution des feuilles.

Par demi-classe, les élèves s'interrogent mutuellement. Chaque équipe dispose d'un tableau d'informations à remplir : il s'agit par questionnement au groupe adverse de compléter le tableau.

Fichiers:

Tableau