How old are you?
Cette séquence pédagogique a pour objectif de créer dans l'album de classe une page personnalisée pour l'anniversaire de chacun des élèves. C'est aussi l'occasion de s'approprier les chiffres et les dates et de découvrir le célèbre jeu Snakes and Ladders.
Séquence conçue par Françoise Kerneis, professeur-formateur dans l'académie de Nantes.
Pré-requis
Savoir compter jusqu’à 10
Be, formes affirmative, interrogative et négative, I et You
Connaissances
- Réactivation des nombres jusqu’à 10, découverte et apprentissage des nombres jusqu’à 31 et éventuellement, plus en fonction du niveau des élèves.
Can you count to thirty-one?
- Savoir demander à quelqu’un l’âge qu’il a et savoir dire son âge.
How old are you?
I am five years old. Today I’m six years old. I am seven years old.
Today is my birthday.
- Savoir dire les mois de l’année
January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.
- Savoir dire sa date d’anniversaire (en fonction du niveau des élèves, aide personnalisée de la part de l’enseignant)
March, 14th . En fonction du niveau des élèves certains d’entre eux pourront le dire à l’oral : Today is March, the fourteenth
- Savoir dire son âge
Today is my birthday. Today I’m six years old.
- Formes affirmative, négative et interrogative de BE aux 2 premières personnes du singulier
- Pronoms interrogatifs : How old?
- Impératif à la deuxième personne
- Repérage de la syllabe accentuée (schéma accentuel)
- Le phonème [h]
- Les diphtongues [eI] comme dans day et [aI] comme dans bike
- Les phonèmes [I] comme dans fish et [i;] tree
Prolongements pédagogiques
Jeux de Snakes & Ladders
Création d’un mini-album «My Class Birthday Book»
Calcul : quelques petites opérations.
Compléments
"My Class Birthday Book"
Chaque élève réalisera sa page d’anniversaire, page qui sera insérée dans l’album de la classe.
Le jour de son anniversaire, il ouvrira le livre à sa page et dira l’âge qu’il a devant la classe.