El cuerpo
Cette séquence s’appuie sur le texte chanté El Cuerpo (« tócate los ojos, la boca, la nariz… »). Les élèves apprennent à utiliser le lexique du corps, les verbes de perception et de mouvement pour pouvoir réaliser, en tâche finale, une chorégraphie dansée et chantée.
- Comprendre à l'oral
- Parler en continu
- Comprendre les mots familiers et expressions courantes
- Reproduire un modèle oral
- Suivre des instructions courtes et simples
- Le corps humain
- Le patrimoine - comptines| chansons| danse
Pré-requis
Savoir se présenter, présenter quelqu'un, présenter quelque chose.
Savoir poser une question.
Connaissances
Acquisition d’un répertoire de chansons pour enfants, courtes, simples, et connues.
¿Puedes hacer? ¿Puedes tocar? Si, puedo…
L’accent tonique, être particulièrement attentif à l'intonation, à la prononciation, au rythme.
Prolongements pédagogiques
Réaliser et faire une autre chanson en espagnol à l’aide des verbes et du vocabulaire appris.
Inventer une nouvelle danse.
Réaliser des jeux avec des cartes représentant la joie, la tristesse. Voir les fêtes à venir, les célébrer.
